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群文阅读作为现代小学语文教学中重要的组成部分,对于小学生的阅读能力与学习能力的培养有着重要的作用。科学的将思维导图教学模式运用到小学语文群文阅读教学中,可以提升教学效果与质量,促进群文阅读教学的开展。基于此,本文就对思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用进行科学研究,以期能够为小学语文教师提供可靠的教学参考依据,促进小学语文教学的发展。