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远程教育校外学习中心是高校远程教育系统的重要组成部分、是学生共享高校优质教学资源的不可或缺的平台，是高校和学生交流、沟通的纽带，也是电大开放教育多元化发展的一个重要方面。本文采用了SWOT分析模型，结合四川电大多年来的远程教育校外学习中心的办学情况进行分析，并对目前学习中心存在的无自主办学权、间接的学习资源等劣势提出了相应的发展建议。