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【摘 要】诚信是中华民族的传统美德，同时也是为人处世的基本准则之一。在当今这个物欲横流的社会，诚信教育问题越来越受到人们的重视。尤其是对于小学生而言，此时的他们正处于思维发展的特殊时期，在这个时期内，正确地教育和引导对其今后思想、人格的塑造影响及其深远，所以一定要加强小学生的诚信教育工作。并且这一工作不仅仅局限于学校，海域要家庭的配合，家校双方共同作用，促进小学生诚信教育工作的开展。
【关键词】小学；班主任工作；家庭诚信教育；家校联动机制
引言
“人无信而不立”，诚信在一个人的社会交往中起着举足轻重的作用。但时至今日，伴随着社会的不断发展与科技的不断进步，诚信问题逐渐被推上风口浪尖。时代的诚信缺失让人们不仅陷入思考，也让人们开始着眼于解决的方式。其中，诚信教育解决当代社会诚信问题的一个极为重要的方式。诚信教育对于学生，尤其是对于刚刚开始拥有独立自主性思维的小学生而言，是非常重要的。此时的教育成果，对其终身的价值观、人生观都有着重要的影响。同时，作为一个数量极大的特殊群体，小学生所受到的教育对于整个社会的发展也都具有重要的作用，所以，一定要加强对小学生诚信教育的重视程度，大力发展小学生诚信教育。
一、小学生诚信缺失现状及原因
在當今这个复杂的社会中，每个人都时常面临着诚信问题的考验，即使是儿童也不例外。在小学生群体之中，也时常可见不诚信问题的出现。小学生诚信缺失现象多表现在撒谎，私藏他人东西等。在成年人看来，这也许并不是什么大不了的问题，但我们要知道，“小时偷针，大时偷金”，诚信教育问题应当从防微杜渐开始，如果把儿童的问题当做是小问题而忽视的话，那么将来就可能造成严重的后果。
每个人生来都是最为纯善的，儿童的诚信缺失，其原因必然在于其周围环境的影响。其中，社会因素对其的影响是非常重大的。身處社会之中，儿童不知不觉的便会受到周遭社会环境的影响，如果周围有不诚信的人和事物的发生，那么儿童在心中就会对这种不诚信的行为方式留下印象，在多次看到这样的场景之后，自己也会不自觉的去模仿。古有“孟母三迁”，就是因为周遭环境对儿童教育的重大影响。再者，对儿童思想、行为方式影响最为巨大的莫过于父母，如果父母在日常生活中就不诚信的话，那么儿童自然会有样学样，同样出现诚信缺失问题。还有的家庭，父母并不重视诚信问题，却一味地要求孩子遵守诚信道德，这样往往会适得其反。因为眼见为实，父母的教育即使再多，也不过是口说无凭，孩子真正亲眼看到的，才是能在其心目中留下最深刻印象的东西，所以父母的行为方式对儿童的诚信教育是非常重要的，父母的不曾新，很大程度上造成了儿童的诚信缺失问题。
二、小学生诚信教育问题实际解决方案
（一）家庭要重视儿童诚信教育
父母是孩子的第一位老师，儿童的思想启蒙、人格塑造与事物的认知，都是从父母开始的。并且在日程生活中，与孩子接触最多、接触最为密切的，也是孩子的父母。父母在儿童思想教育中几乎是起着决定性的作用，所以，解决儿童诚信教育问题，家长方面就要把好第一道关。上文已经提及，家长的言行对孩子的影响是非常深刻的，可以说，孩子就是家长的影子，家长的言行举止如何，都能在孩子身上得到清楚地反映。所以，要加强儿童诚信教育，家长本身就要做到诚信，为孩子树立起良好的榜样。同时，要加强对孩子思想的了解于正确的引导，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，让孩子知道什么是对的，什么是错的。一旦发现孩子出现不诚信的行为，不论其行为大小如何，都要通过正确的方式，认真地向孩子提出诚信这一问题并及时为其指正，让孩子明白诚信的重要性，引导其走上正确的道路。
（二）班主任要加强学校方面诚信教育工作
作为班主任，关心学生的思想道德教育问题是本职工作。可以说，教师是儿童除父母之外最重要的人生引导者，教师不仅要向学生们传授书本上的之时，更要教授其人生的道理，为其指引正确的人生方向。所以，在小学生诚信教育方面，班主任也要加大教育力度。小学时期的学生们对老师有着天然的崇拜和服从感，所以由班主任老师对其进行城诚信教育，往往能取得非常好的效果。同时，作为教育者，班主任本身也要保持诚信，为学生们树立起良好的榜样，做到真正意义上的言传身教。
（三）加强家庭学校联动机制
家庭教育与学校教育既是两个不同的部分，同时二者之间也息息相关。仅在诚信教育方面，有时候，家长对学生在学校的情况并不了解，同时，学校方面也对学生在家的情况知之甚少，双方缺乏沟通，这就不利于了解学生的真实情况，也不利于对学生的问题分析与思想教育。所以，要更好的对学生进行诚信教育，就必须加强学校与家庭双方的沟通，建立家庭-学校联动机制，实时关注学生发展状况，及时发现学生问题，有效的进行与其沟通和教育。
三、结语
在这个诚信缺失的当代社会，小学生诚信教育问题迫在眉睫。对小学生这一社会群体的诚信教育，不仅与学生个人的丝子昂状况、未来人生发展息息相关，更是关乎我国未来的社会发展状况。所以，各方面都要加强对小学生教育问题的重视程度，尤其是家庭与学校方面，要树立榜样，及时沟通，推进小学生诚信教育工作。
参考文献：
[1]秦选强.诚信教育：我们还缺失什么——现行小学诚信教育的理性思考[J].江西教育，2004（z3）：26-27.
[2]朱仲敏.当前中小学诚信教育的理性思考及行动策略[J].思想理论教育，2012（10）：16-19.
[3]黄明.让一滴水折射出太阳的七彩斑斓——小学诚信教育“三个三”[J].知识窗：教师版，2013（4）：65-65.
[4]杜高奇.中小学诚信教育的困境与方法初探[J].科教导刊，2011（18）：158-159.
【关键词】小学；班主任工作；家庭诚信教育；家校联动机制
引言
“人无信而不立”，诚信在一个人的社会交往中起着举足轻重的作用。但时至今日，伴随着社会的不断发展与科技的不断进步，诚信问题逐渐被推上风口浪尖。时代的诚信缺失让人们不仅陷入思考，也让人们开始着眼于解决的方式。其中，诚信教育解决当代社会诚信问题的一个极为重要的方式。诚信教育对于学生，尤其是对于刚刚开始拥有独立自主性思维的小学生而言，是非常重要的。此时的教育成果，对其终身的价值观、人生观都有着重要的影响。同时，作为一个数量极大的特殊群体，小学生所受到的教育对于整个社会的发展也都具有重要的作用，所以，一定要加强对小学生诚信教育的重视程度，大力发展小学生诚信教育。
一、小学生诚信缺失现状及原因
在當今这个复杂的社会中，每个人都时常面临着诚信问题的考验，即使是儿童也不例外。在小学生群体之中，也时常可见不诚信问题的出现。小学生诚信缺失现象多表现在撒谎，私藏他人东西等。在成年人看来，这也许并不是什么大不了的问题，但我们要知道，“小时偷针，大时偷金”，诚信教育问题应当从防微杜渐开始，如果把儿童的问题当做是小问题而忽视的话，那么将来就可能造成严重的后果。
每个人生来都是最为纯善的，儿童的诚信缺失，其原因必然在于其周围环境的影响。其中，社会因素对其的影响是非常重大的。身處社会之中，儿童不知不觉的便会受到周遭社会环境的影响，如果周围有不诚信的人和事物的发生，那么儿童在心中就会对这种不诚信的行为方式留下印象，在多次看到这样的场景之后，自己也会不自觉的去模仿。古有“孟母三迁”，就是因为周遭环境对儿童教育的重大影响。再者，对儿童思想、行为方式影响最为巨大的莫过于父母，如果父母在日常生活中就不诚信的话，那么儿童自然会有样学样，同样出现诚信缺失问题。还有的家庭，父母并不重视诚信问题，却一味地要求孩子遵守诚信道德，这样往往会适得其反。因为眼见为实，父母的教育即使再多，也不过是口说无凭，孩子真正亲眼看到的，才是能在其心目中留下最深刻印象的东西，所以父母的行为方式对儿童的诚信教育是非常重要的，父母的不曾新，很大程度上造成了儿童的诚信缺失问题。
二、小学生诚信教育问题实际解决方案
（一）家庭要重视儿童诚信教育
父母是孩子的第一位老师，儿童的思想启蒙、人格塑造与事物的认知，都是从父母开始的。并且在日程生活中，与孩子接触最多、接触最为密切的，也是孩子的父母。父母在儿童思想教育中几乎是起着决定性的作用，所以，解决儿童诚信教育问题，家长方面就要把好第一道关。上文已经提及，家长的言行对孩子的影响是非常深刻的，可以说，孩子就是家长的影子，家长的言行举止如何，都能在孩子身上得到清楚地反映。所以，要加强儿童诚信教育，家长本身就要做到诚信，为孩子树立起良好的榜样。同时，要加强对孩子思想的了解于正确的引导，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，让孩子知道什么是对的，什么是错的。一旦发现孩子出现不诚信的行为，不论其行为大小如何，都要通过正确的方式，认真地向孩子提出诚信这一问题并及时为其指正，让孩子明白诚信的重要性，引导其走上正确的道路。
（二）班主任要加强学校方面诚信教育工作
作为班主任，关心学生的思想道德教育问题是本职工作。可以说，教师是儿童除父母之外最重要的人生引导者，教师不仅要向学生们传授书本上的之时，更要教授其人生的道理，为其指引正确的人生方向。所以，在小学生诚信教育方面，班主任也要加大教育力度。小学时期的学生们对老师有着天然的崇拜和服从感，所以由班主任老师对其进行城诚信教育，往往能取得非常好的效果。同时，作为教育者，班主任本身也要保持诚信，为学生们树立起良好的榜样，做到真正意义上的言传身教。
（三）加强家庭学校联动机制
家庭教育与学校教育既是两个不同的部分，同时二者之间也息息相关。仅在诚信教育方面，有时候，家长对学生在学校的情况并不了解，同时，学校方面也对学生在家的情况知之甚少，双方缺乏沟通，这就不利于了解学生的真实情况，也不利于对学生的问题分析与思想教育。所以，要更好的对学生进行诚信教育，就必须加强学校与家庭双方的沟通，建立家庭-学校联动机制，实时关注学生发展状况，及时发现学生问题，有效的进行与其沟通和教育。
三、结语
在这个诚信缺失的当代社会，小学生诚信教育问题迫在眉睫。对小学生这一社会群体的诚信教育，不仅与学生个人的丝子昂状况、未来人生发展息息相关，更是关乎我国未来的社会发展状况。所以，各方面都要加强对小学生教育问题的重视程度，尤其是家庭与学校方面，要树立榜样，及时沟通，推进小学生诚信教育工作。
参考文献：
[1]秦选强.诚信教育：我们还缺失什么——现行小学诚信教育的理性思考[J].江西教育，2004（z3）：26-27.
[2]朱仲敏.当前中小学诚信教育的理性思考及行动策略[J].思想理论教育，2012（10）：16-19.
[3]黄明.让一滴水折射出太阳的七彩斑斓——小学诚信教育“三个三”[J].知识窗：教师版，2013（4）：65-65.
[4]杜高奇.中小学诚信教育的困境与方法初探[J].科教导刊，2011（18）：158-159.