【摘 要】
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在语文教学中,反思是发现问题的源泉,是优化教学设计、提高教学质量的好方法,是促进认识升华的可靠途径. 我国古代的先哲孔子曾经说过“学而不思则罔,思而不学则殆. ”教学反
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在语文教学中,反思是发现问题的源泉,是优化教学设计、提高教学质量的好方法,是促进认识升华的可靠途径. 我国古代的先哲孔子曾经说过“学而不思则罔,思而不学则殆. ”教学反思是教师及时补救的依据以及今后教学改革的借鉴,通过课后反思能达到提高教师自身素质以及提高教学效果的目的.有的教师执教多年,却长进不快,有的教师刚涉足教坛,却能后来居上.究其原因,主要在于教者是否善于思考、探索和总结.可见,写教学反思是一种促进教师改进的教学策略,不断提升自己的教学水平,提高教学质量的好方法.
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