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初中化学是学生进入中学之后接触的理科性科目之一,相对于数学来说,学生对其比较陌生。初中化学课堂教学包括理论与实验教学,不过研究发现,初中化学课堂教学存在着一些问题,如:课堂中教师演示实验或学生实验出现的问题,教师教学方法不当出现的问题,对学生期望过高的问题,教学效果问题等。这些问题的产生有一定的原因,我们需要具体的问题具体的分析,找到完善的措施进行优化,进而实现良好的初中化学课堂教学。