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以“氮及其化合物主题式复习”为例,呈现在高三二轮复习课堂中运用“主题式复习”的流程和意义,希望能探索复习课的课堂教学新模式,渗透化学学科核心素养,切实提升高三复习课的有效性.
基于主题式复习的高三复习课课例研究r——以“氮及其化合物的复习”为例
【摘 要】
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以“氮及其化合物主题式复习”为例,呈现在高三二轮复习课堂中运用“主题式复习”的流程和意义,希望能探索复习课的课堂教学新模式,渗透化学学科核心素养,切实提升高三复习课
【机 构】
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浙江省柯桥中学 浙江 绍兴 312030
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2020年12期
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