核心素养视域下高中化学实验教学现状与改进策略

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教师要加强关注学生在学习过程中所表现出来的创造力以及判断力,重视学生科学探究意识的发展,使学生能够对化学知识的学习保持长久的热情.研究中,以核心素养培养的相关要求为基础,探讨高中化学实验教学活动的开展现状,并有针对性地提出一些教学改进策略,希望能够有所助益.
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