聚焦数学素养,让研究教材落地有声

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学生最好的学习动机是对所学内容产生浓厚兴趣和探究欲望,最好的学习效果是获得思维、品质的拔节生长,而这源于教师对教材的深入研究和精准把握,源于以人为本的课堂宗旨和数学素养的培养使命。
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