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以2007—2016年《化学教育》杂志中"化学史与化学史教育"栏目中文章作为研究分析对象,从载文情况、作者情况、引文情况等3个方面进行统计,分析近十年来化学史教育教学研究的趋势和薄弱环节,并提出几个参考性的建议。
《化学教育》中化学史文献的统计分析——基于2007—2016年载文的研究
【摘 要】
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以2007—2016年《化学教育》杂志中"化学史与化学史教育"栏目中文章作为研究分析对象,从载文情况、作者情况、引文情况等3个方面进行统计,分析近十年来化学史教育教学研究的
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2018年04期
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