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随着计算机网络技术和Internet的不断发展，网络教学已经成为一种普遍现象。由于网络教学具有时效性、共享性、交互性和个性等特点，教师在教学过程中可以根据网络教学不同的教学模式，发挥教师的主导作用，激发学生自主学习，使学生成为认识的主体。
信息时代网络教学的探索与实践
【摘 要】
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随着计算机网络技术和Internet的不断发展，网络教学已经成为一种普遍现象。由于网络教学具有时效性、共享性、交互性和个性等特点，教师在教学过程中可以根据网络教学不同的教学
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院实训中心
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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