【摘 要】
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一、不断地对学生渗透心理健康教育首先,帮助学生提高认识,走出心理误区。认清丑恶、分辨是非、识别假劣、因势利导,充分利用身边或周围的事例去感召或警示学生,
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一、不断地对学生渗透心理健康教育首先,帮助学生提高认识,走出心理误区。认清丑恶、分辨是非、识别假劣、因势利导,充分利用身边或周围的事例去感召或警示学生,
First, continue to infiltrate the students mental health education First of all, to help students improve their understanding, out of psychological errors. Identify ugly, distinguish right from wrong, identify counterfeit, make the best use, take full advantage of around or around the case to call or alert students,
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