【摘 要】
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人类在精神文化领域的活动绝大多数都是听说读写活动,但并非都是语文活动.语言只是思维的工具,而不是思维的源泉.一个人只有在面临与其思维能力相适应的内容,却不能对其进行
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人类在精神文化领域的活动绝大多数都是听说读写活动,但并非都是语文活动.语言只是思维的工具,而不是思维的源泉.一个人只有在面临与其思维能力相适应的内容,却不能对其进行正确有效的听说读写时,才是缺乏语文能力的表现.因此,语文能力应该是能够满足思维运行与发展需要的听说读写能力,而不是毫无限制的听说读写能力.这就是说,语文能力的培养和发展,需要凭借一定的思维内容,从而也能在一定程度上推动思维能力的发展,但不可能替代和超越思维能力的培养与发展.
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