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针对东北林业大学英语专业二年级及三年级学生的具体听力情况,以学习者的学习策略为出发点,具体分析影响学生听力理解效果的因素,探讨适宜的学习策略,并对教师从中所能起到的作用加以分析。
听力理解中英语学习者学习策略的应用
【摘 要】
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针对东北林业大学英语专业二年级及三年级学生的具体听力情况,以学习者的学习策略为出发点,具体分析影响学生听力理解效果的因素,探讨适宜的学习策略,并对教师从中所能起到的
【机 构】
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东北林业大学
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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