目的探讨目标管理法在产科护理带教中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年9月在我院产科实习的护生50名,应用传统带教模式进行带教,设立为对照组;另选择2013年9月~2014年9月在我院产科进行实习的护生50名,应用目标管理法进行带教,设为观察组,比较两组的理论目标、操作技能目标、服务目标各项评分以及综合评价效果。结果观察组的理论目标、操作技能目标、服务目标各项评分分别为(88.12±6.45)分、(85.42±7.32)分、(83.72±8.45)分,显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的综合评价良好率达80.0%,显著高于对照组的56.0%,而观察组综合评价较差率仅4.0%,显著低于对照组的30.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将目标管理法应用于产科的临床带教过程中,有利于提高护生的理论知识水平、操作技能水平及服务态度,对提高护生的综合素质、确保临床教学质量具有至关重要的作用。