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1 核心素养视角下的中学数学建模课程设置与要求rn数学建模核心素养以相关数学知识为载体,以应用意识(应用能力)为依托,在知识学习中形成能力,在能力提升中发展素养.rn因此,数学建模研究性学习内容安排在高一下学期开展,基于学生已有的指数函数、幂函数、对数函数、三角函数等函数模型的知识储备基础上进行数学建模探究.