【摘 要】
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“一个班70多学生,挨着后墙坐,老师戴着扩音器。”随着城镇化进程的推进,大量农村孩子到城镇入学,大班额成为普遍现象。 近年来,全国各地都在发力解决这一问题。2016年7月,国务院发布《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,提出消除大班额计划,并明确:到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额。 时间已经非常紧迫,对于人口大省来说,消除大班额
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“一个班70多学生,挨着后墙坐,老师戴着扩音器。”随着城镇化进程的推进,大量农村孩子到城镇入学,大班额成为普遍现象。
近年来,全国各地都在发力解决这一问题。2016年7月,国务院发布《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,提出消除大班额计划,并明确:到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额。
时间已经非常紧迫,对于人口大省来说,消除大班额的任务尤为艰巨。湖南因此跑出“加速度”,2018年把基本消除义务教育超大班额列为全省12件重点民生实事之一,2019年政府工作报告又提出减少义务教育大班额1.4万个以上,各市州、县市区也纷纷制订消除大班额专项规划,全力让大班额“瘦身”。
“人才挤挤”
作为中部地区的人口大省,湖南的大班额曾经全国闻名。
根据教育部发布的数据,2017年,全国义务教育阶段学校有66人以上超大班额8.6万个,占全国总班数的2.4%,其中排前三位的河南、湖南、河北共有4.5万个,占全国现有大班额总数的52%。
全国有56人以上大班额36.8万个,占全国总班数的10.1%,大部分集中在中西部县镇,其中,湖南大班额比例为22.9%,广西、海南达到18%。
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衡东县教育局局长陈宏建介绍,过去衡东县城及一些镇上的小学大班额现象非常严重,一方面是因为父母到城镇务工或者安家,孩子便涌入城镇入学;另一方面,因为农村学校的办学条件、教学质量比城镇学校差,家长为了让孩子接受更好的教育,把孩子送到城镇学校。
“乡村弱,城镇挤”,成为困扰衡东县教育局的难题,也是湖南省教育管理者心中的结。
2017年11月,湖南省政府办公厅下发《关于开展消除大班额专项行动的通知》,明确在全省开展消除大班额专项行动的目标任务。
伴随着湖南省消除大班额行动的开展,衡东县提出举全县之力,在2020年全部化解义务教育大班额,并制定《衡东县2018-2022年化解义务教育大班额五年行动方案》,把化解义务教育大班额列为民办实事项目。
建学校
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