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新课程下,高中历史尤其强调对学生能力的培养.高中历史新课程的“知识与能力”“过程与方法”目标中明确提出“进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决历史问题的能力”,“对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释”等要求.而课程标准所要求的能力,主要通过各类试题展现出来.