【摘 要】
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随着素质教育的普及,老师在教学过程中更加注重对学生自主学习能力的培养,使学生在依靠自己的前提下,实现高效的学习。培养学生良好的自主学习能力,需要老师不断引导学生建立一个系统的知识体系,使得学生学习能力更进一步的发展。本文通过分析初中数学自学引导存在的问题,总结了初中数学自学引导中的对策以及实践过程,希望能够更好地培养学生的自主学习能力。
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随着素质教育的普及,老师在教学过程中更加注重对学生自主学习能力的培养,使学生在依靠自己的前提下,实现高效的学习。培养学生良好的自主学习能力,需要老师不断引导学生建立一个系统的知识体系,使得学生学习能力更进一步的发展。本文通过分析初中数学自学引导存在的问题,总结了初中数学自学引导中的对策以及实践过程,希望能够更好地培养学生的自主学习能力。
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