【摘 要】
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<正>清代教育学家颜昊先生曾说过这样一句话:"教子十过,不如奖子一长。"这句话着实道出了教育评价的真谛。数学教学中的语言评价不仅是一种能力,同时也是一门艺术。那么,在课
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<正>清代教育学家颜昊先生曾说过这样一句话:"教子十过,不如奖子一长。"这句话着实道出了教育评价的真谛。数学教学中的语言评价不仅是一种能力,同时也是一门艺术。那么,在课堂教学中,如何才能做到恰当地评价学生呢?一、实施导向性的教学功能新课程的实施要求教师是学生学习的促进者,要实现这一角色的转变,首先从语言上要具有导向、激励作用,评价语言不能局限于仅做出
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