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有效的课堂提问,能调动学生的积极学习情绪和情感,促使学生主动、多角度思维,同时,老师可以对学生们的真实学习情况进行了解,让后续的课堂教学更具有针对性,在推动课堂教学效率提升方面的作用突出.因此,本文在对有效提问策略在提高小学数学教学效率方面作用分析的基础上,对有效提问策略在提高小学数学教学效率中的运用策略进行分析和探讨,期望能为相关教育研究提供有效借鉴.