探析如何做一名优秀的小学语文教师

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  【摘    要】新时期如何做一名優秀的小学语文教师,值得每一位小学语文教师深思。本文就如何成为一名优秀的小学语文教师进行探析,希望对广大小学语文教师有一定的启发。
  【关键词】小学语文  语文教师  优秀教师  小学生
  中图分类号:G4     文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.051
   新时期的教学对教师提出了更高的要求,因此,为了跟上现代教学的步伐,教师在教学的过程中应该不断提升自身的综合素质,努力做一名优秀的教师。小学阶段的语文学习对学生十分关键,因此,教师在教学的过程中也要注重进行自我反思,思考如何才能成为一名优秀的语文教师,对学生的学习提供更加有效的指导。本文就如何成为一名优秀的小学语文教师进行探析。
   一、热爱教育事业
   想要成为一名优秀的小学语文教师,教师应该对自己的职业认可,热爱教育事业,这样才能做好教书育人的工作。我可以从以下几方面分析小学语文教师热爱教育事业的重要性:
   (一)热爱教育事业才能奉献教育事业
   教育事业是一个需要教师不断奉献的职业,教师只有热爱自己的职业,才能在工作岗位上默默地奉献,才能将更多的时间与精力用于教书育人。在现代这个物欲横流的时代,为了有效抵制社会上的种种诱惑,更需要教师热爱教育事业,对教育事业的热爱,也是教师成为一名优秀教师的重要前提。
   (二)热爱教育事业才能热爱学生
   教师在课堂教学过程中,不仅仅肩负着对学生进行知识点讲解的任务,还要给学生以帮助与爱,更好的引导学生成长。尤其作为一名小学语文教师,面对的是一颗颗幼小的心灵,更需要向学生有效传递知识,把无私的爱给予学生。
   二、掌握扎实的基本功
   在成为一名优秀小学语文教师的道路上,教师还要努力提升自己的基本功,不断提升自身的知识水平,进而更好的对学生进行知识点的讲解。一名优秀的教师应该是一名学科知识渊博的教师,然而在实际的教学中,小学阶段的教师较之于高年级的教师,在提升自身基本功方面,出现了一定的懈怠心理,小学语文教师往往会出现这种心理,认为小学阶段的语文知识点难度较小,因此,凭借自己已有的知识对学生进行教学绰绰有余,导致教师不愿意花费更多的时间进行学科知识学习。
   实际上小学语文教师的这种认识存在一定的局限性,俗话说得好:活到老学到老。知识是无止境的,尤其在21世纪这个知识经济社会,不管从事其他行业还是从事教育行业,都要有较强的学习意识。小学语文教师要对教材上新出现的知识点引起重视,并认真揣摩该如何更加有效的对学生进行知识点的讲解,与此同时,还要积极学习新的教学理念、教学方法,更好的指导教学活动,帮助学生更加有效的接受知识点,从而提升小学语文课堂的教学质量。
   三、在反思中发展自我
   学生在学习的过程中要进行思考,这样才能理清学习思路,有效把握知识,同理,教师在教学过程中也要不断进行反思,这样教师的教学水平才能提升。小学语文教师看似教学负担并不重,实际上想要做一名优秀的小学语文教师,需要教师在各个环节都付出巨大的努力。由于小学生的自主学习能力较弱,同时小学生的自制能力也较差,因此,教师不管是在对学生进行知识点讲解的过程中,还是在学生管理过程中都会遇到各种各样的困难。为了找到更有助于开展小学语文教学的方法,教师必须要进行反思。
   (一)课堂教学过程中进行反思
   教师在语文教学过程中要能够进行有效反思,课堂教学环境是千变万化的,教师的教学不能机械的进行,应该结合实际的教学情况,对教学方法随时做出调整。教师只有在课堂教学过程中及时进行反思,并及时做出调整,课堂教学才能高效开展,学生的学习积极性也才能被有效调动。
   (二)课后反思
   上完一节课并不意味着教师的任务就完成了,接下来教师要做的就是对课堂教学情况进行反思。教师进行课后反思一定要及时,因为人都是会遗忘的,在课堂教学过程中产生的一些想法与感受,如果教师不及时进行归纳总结,可能就会消失,影响教师从中汲取经验与教训。当然,教师进行课后反思并不仅仅是简单的回顾一下课堂教学,对于教学中出现的一些突出问题,教师还可以用笔记录下来,以寻求更加有效的解决方法。
   总之,反思在小学语文教师成长过程中发挥着十分重要的作用,教师一定要养成良好的反思习惯,从反思中促进个人成长,也更好地为学生的成长保驾护航。
   四、以新的教学理念为指导开展教学活动
   掌握新的教学理念,以新的教学理念为指导开展教学活动,也是衡量新时期一个教师是否优秀的重要依据。随着现代教学的发展,传统教学中的一些教学理念,已经难以适应现代教学的要求,因此,教师在教学的过程中应该以新的教学理念为指导。为了更好的推动基础教育发展,我国进行了新课程改革,新课改过程中提出了很多新的教学理念,肩负着重要教学任务的小学语文教师,一定要积极学习新课改过程中提出的新的教学理念,并以此来指导课堂教学活动。
   我国教育长期受传统教学理念的影响,一些传统教学理念在教师的脑海中根深蒂固,小学语文教师在用新的教学理念指导课堂教学的过程中,会遇到各种各样的困难,其中较为突出的就是应用问题,有些教师虽然能够理解新的教学理念的含义,但是在指导实际教学活动的过程中,往往难以很好的掌控,难以达到预期的教学效果。教师一定要有不怕失败的精神,在实际的教学中不断实践,不断归纳总结经验,切实将新的教学理念落实到实际教学中去。
   五、具备打造趣味课堂的能力
   一名优秀的小学语文教师,不仅能够使学生在课堂上收获大量的知识,而且能够使学生在课堂上感受到快乐。新时期要求教师提高课堂教学的趣味性,小学语文教师也要对此引起重视,小学生是一个天真烂漫的群体,对事物充满了好奇心,教师如果能够将学生的学习与兴趣结合起来,势必能够收到更好的教学效果。虽然现代教学提倡提升课堂教学的趣味性,但是打造趣味课堂却不是一件简单的事情,需要教师掌握相关的方法与技巧。为了打造趣味语文课堂,要求教师具有较强的综合素质,这样才能根据课堂教学的不断变化,及时捕捉趣味元素,抑或将趣味元素与课堂教学结合起来,达到提升课堂教学趣味性的目的。
   既然选择了远方,就只顾风雨兼程;既然选择了教育事业,就要努力做一名优秀的教师。本文就如何做一名优秀的小学语文教师进行了探析,提出了很多有价值的意见,为了更好的展开教学活动,教师在教学的过程中一定要注重不断提升自身的综合素质,这样才能游刃有余,真正成为一名优秀教师。
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