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自然角是幼儿了解自然科学知识的一个重要途径,是探索周围事物规律的窗口,更是幼儿亲近自然,喜欢探究的小花园。而如何让自然角“活”起来,让幼儿“思”起来,成为我们研究的方向。问题式学习能充分调动孩子的主观能动性,让孩子在有意义的问题情境中,获得收集、处理信息的能力,使孩子真正“思”、“行”和探索起来。