【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.”“阅读期待、阅读反思、阅读批判”是“阅读学”中的名词,课标将它们纳入小语
【机 构】
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都匀市匀东镇大坪中心小学校 贵州都匀558000
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《语文课程标准》指出:“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.”“阅读期待、阅读反思、阅读批判”是“阅读学”中的名词,课标将它们纳入小语阅读课堂的环节,就需要我们认真学习阅读理论并研究学生的阅读心理.阅读冲动是一种呼唤,是一种真诚的期待,它期待着小语阅读教学课堂焕发活力,它更期待着小语阅读教学课堂春天的来临.
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