“遗传信息的携带者——核酸”一节中重难点突破策略的尝试

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  一、教材分析
  1.教学内容与地位
  该节内容选自人教版高中生物必修一《分子与细胞》中的第二章第三节内容,是继蛋白质后又需学习的一种重要的生命大分子。本节内容的学习将放在对核酸的基本认识,如核酸的分类、基本组成单位、在细胞中的分布、核酸的多样性等,而必修二《遗传与进化》中DNA和
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