【摘 要】
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从人的本质前提出发，界定职业教育的基本问题是“不断改善和优化主体与客体的关系”，并从人类社会发展的规律和形式逻辑与辩证逻辑思维的结合上，剖析这一本质的内涵规定与外延依
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从人的本质前提出发，界定职业教育的基本问题是“不断改善和优化主体与客体的关系”，并从人类社会发展的规律和形式逻辑与辩证逻辑思维的结合上，剖析这一本质的内涵规定与外延依据，得出基本结论：有利于不同类型、层次的教育的系统性变革，使宏观调控与微观搞活的体制安排有机统一，从而加速“人口大国成为人力资源强国”目标的实现，不断促进并推动人的生存、享受和发展进入良性循环的状态和境界。
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