【摘 要】
：
新课程倡导小组合作学习,这是一种富有创意和实效的教育实践,也是新课程下一种重要的学习方式。但在课堂实践中存在不少问题,如合作不主动、学生参与度不均衡、学生合作不充分、角色分工不均、教师角色转换不到位以及教师评价不全面等。本文重在分析当前高中生物课堂小组合作学习存在的问题,主要是学生尚未养成合作学习习惯、合作学习形式化、学习过程设置不合理、学习评价不科学等,并给出了一些具体的建议,以期为推动高中生物教学改革提供建设性思路。
论文部分内容阅读
新课程倡导小组合作学习,这是一种富有创意和实效的教育实践,也是新课程下一种重要的学习方式。但在课堂实践中存在不少问题,如合作不主动、学生参与度不均衡、学生合作不充分、角色分工不均、教师角色转换不到位以及教师评价不全面等。本文重在分析当前高中生物课堂小组合作学习存在的问题,主要是学生尚未养成合作学习习惯、合作学习形式化、学习过程设置不合理、学习评价不科学等,并给出了一些具体的建议,以期为推动高中生物教学改革提供建设性思路。
其他文献
《素问》借用说:“其来如水之流者,此谓太过,病在外;如鸟之喙者,此谓不及,病在中。”“夫圣人之起度数,必应于天地,故天有宿度,地有经水,人有经脉。天地温和,则经水安静。”《尚书》说:“惟事事乃其有备,有备无患。”做任何事情,只有事先有所准备,才能不用担心产生祸患。这一点,《内经》发挥说:\"是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。
2021年7月13日,农工党中央长江生态环境保护民主监督工作领导小组召开第一次集体学习会。农工党中央主席、农工党中央长江生态环境保护民主监督工作领导小组组长陈竺,农工党中央常务副主席、农工党中央长江生态环境保护民主监督工作领导小组常务副组长何维,农工党中央副主席、农工党中央长江生态环境保护民主监督工作领导小组副组长兼领导小组办公室主任杨震,农工党中央副主席兼秘书长、农工党中央长江生态环境保护民主监督工作领导小组成员曲凤宏参加学习。农工党中央副主席、上海市委会主委、农工党中央长江生态环境保护民主监督工作领导
饮食文化是乡村传统文化的重要组成部分饮食文化是乡村传统文化的重要组成部分。随着时代的进步和科技的发展随着时代的进步和科技的发展,人们生活水平不断提高,对美食的口味和营养需求也在不断升级,因此传统美食也必将成为推动乡村经济的突破口,成为一种崭新的业态成为一种崭新的业态。目前,我国一些自产自销的地方特色原生态美食正在受到热捧的地方特色原生态美食正在受到热捧,各地涌现出地方美食带动乡村发展的成功案例。
Aircraft ground movement plays a key role in improving airport efficiency,as it acts as a link to all other ground operations.Finding novel approaches to coordinate the movements of a fleet of aircraft at an airport in order to improve system resilience t
一、案例背景案例背景下课铃响了,我抱着一大堆作业往教室的方向走去,上到四楼,碰到了班上的小太。我刚想叫他帮忙抱一下作业本,他一溜烟就跑了,边跑还边回头看,他红着脸有点不好意思。这个孩子很特殊,四年级了,个子快赶上老师了,老师给他安排什么事情(比如叫他收发一下卷子,或者到办公室取个东西,再或者学校有活动,让他参与演出,上课回答问题)不管好的坏的事情他都不大愿意。老师叫到他不会立马就去,有时要叫个 2-3遍才去,做事情的时候也爽快,拖拖拉拉,慢慢吞吞的。孩子的这些表现,引起了我的关注。如果长此以往而不加以引导
2021年7月29日,“中国日用化学工业信息中心广州中心”在广东省广州市揭牌成立。中国日用化学工业研究院院长耿涛、中国日用化学工业信息中心主任裴鸿、副主任李向阳以及广东铭康香精香料有限公司吴焕清董事长等嘉宾出席揭牌和成立仪式。
Several studies have indicated that the oral and gut microbiota may exhibit differences in patients with cirrhosis.Less is known about the microbiota in the stomach,which is located between the oral cavity and the intestinal tract.In this study,the gastri
《英语课程标准(2011 版)》中指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;
《幼儿园教育指导纲要》中明确要求到:“促进幼儿主动性、创造性的发展是当前幼儿教育的目标和要求。”要落实这一精神,我们就应把其作为现代幼儿教育的出发点和归宿 , 以幼儿发展为本,促进幼儿更好地发展。实现这一目标的方法很多,其中幼儿园美术教育则是促进幼儿智力和各种能力发展的重要手段,能充分调动幼儿活动积极性、主动性和创造性,是一种良好的启蒙教育手段和载体。美术绘画,不仅有利于培养幼儿活动积极性、主动性和创造性,还是幼儿语言表达的一种常用方式,是训练幼儿观察能力、创新思维能力的有效平台。
随着时代的不断发展,信息技术的普及为教育教学带来了新的发展空间。微课作为一种全新的教学模式,与高中语文的结合能够激发学生的课堂参与性并提高学生学习兴趣,培养学生语文素养。文章对微课在高中语文课堂教学中的结合和运用进行了分析和研究,希望为未来语文教育教育教学提供有用参考。