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教师课堂教学中语言表达不准确,会导致学生混淆相近的物理概念、物理情景、描述物体的物理量、实物条件、物理问题的实质等,成为学习物理的障碍.重要的是,语言的准确反应的是思维的清晰,物理教学中教师应该追求用语的精准,培养学生严谨的习惯、严密的逻辑、良好的表达.
物理教学中的语言准确与逻辑严密
【摘 要】
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教师课堂教学中语言表达不准确,会导致学生混淆相近的物理概念、物理情景、描述物体的物理量、实物条件、物理问题的实质等,成为学习物理的障碍.重要的是,语言的准确反应的是
【机 构】
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江苏省江阴市第一中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年4期
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