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怎样的古诗词教学才能让学生深入其中,既能学其形,又能悟其意,领略到蕴含在字、词、句中的神韵呢?本文认为,教师的引导应该有"道",引导学生该读时读,该想时想,该拓时拓,该悟时悟,该练时练。引导有"道"的教学才会更加有效。
阳关一曲断人肠——《送元二使安西》教学及评析
【摘 要】
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怎样的古诗词教学才能让学生深入其中,既能学其形,又能悟其意,领略到蕴含在字、词、句中的神韵呢?本文认为,教师的引导应该有"道",引导学生该读时读,该想时想,该拓时拓,该悟
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2004年期
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