【摘 要】
：
目的 分析特发性心室颤动(室颤)患者的心电图与临床特征,探讨其与预后之间的关系.方法 21例特发性室颤患者,男性10例(47.6%),初次发生症状年龄平均(38.5±19.0)岁,随访分析其临床及体表心电图特征,按照心电图有无J波分为J波阳性组(J+组)和J波阴性组(J-组),比较两组死亡和室颤、晕厥发生的情况.结果 21例特发性室颤的患者中,9例室颤发生于凌晨睡眠时,5例室颤发生于情绪激动时,7
【机 构】
：
北京协和医学院,阜外心血管病医院心律失常诊治中心,中国医学科学院,100037,北京协和医学院,阜外心血管病医院心律失常诊治中心,中国医学科学院,100037,北京协和医学院,阜外心血管病医院心律失常
论文部分内容阅读
目的 分析特发性心室颤动(室颤)患者的心电图与临床特征,探讨其与预后之间的关系.方法 21例特发性室颤患者,男性10例(47.6%),初次发生症状年龄平均(38.5±19.0)岁,随访分析其临床及体表心电图特征,按照心电图有无J波分为J波阳性组(J+组)和J波阴性组(J-组),比较两组死亡和室颤、晕厥发生的情况.结果 21例特发性室颤的患者中,9例室颤发生于凌晨睡眠时,5例室颤发生于情绪激动时,7例室颤发作无明确诱因.J+组(n=15)中有7例心电图J波合并QRS波切迹,1例合并早期复极.合并QRS波切迹的7例患者室颤发作时间为凌晨睡眠中.平均随访(42.4±39.9)个月后,J+组患者的年平均室颤发作次数明显高于J-组(n=6),分别为(1.3±0.5)次/年和(0.4±0.3)次/年,P＜0.01.J+组死亡2例,J-组死亡1例.多因素回归分析结果显示,特发性室颤患者中J波阳性患者出现室颤复发的危险性高于J波阴性患者(RR 1.9,95%CI 1.1～2.9;P=0.03).结论 报道QRS波切迹的室颤患者有相似的凌晨睡眠时发作特点;J波在特发性室颤患者中的发生率较高,而且预示着具有更高的室颤复发率.J波有望成为特发性室颤预后的预测因子。
其他文献
21世纪初,"AHA 2010健康战略"的实施使美国心血管疾病死亡率基本保持了每年下降约2%的势头,到2010年基本完成了AHA 1999年提出的"冠心病和脑卒中下降25%,吸烟率、未控制高血压和高胆固醇血症下降25%的预期目标".但同期美国居民体力活动减少2.5%,肥胖和糖尿病患病率增加17%.虽然心血管疾病的药物和手术治疗手段不断改善,但近2年来美国心血管疾病死亡率下降趋缓,尤其中青年人群死亡
对于急性ST段抬高型心肌梗死(ST-elevation mycardial infarction,STEMI)的研究近年来取得重要进展.在遵循医学证据的基础上,中华医学会心血管病学分会和中华心血管病杂志编辑委员会专家组织修改制订了"急性ST段抬高型心肌梗死诊断和治疗指南"[1]
胚胎干细胞(embryonic stem cell,ES)是受精卵分裂发育成囊胚时的内层细胞团,可形成一个生命个体、维持多向分化潜能,并连续传代.从理论上讲,ES细胞可分化为人体200余种细胞中的任何一种,从而构成机体各种复杂的组织器官,是一种全能干细胞。
目的 探讨肝细胞生长因子(HGF)在缺血再灌注损伤中的抗细胞凋亡作用与钙敏感性受体(CaSR)mRNA表达下调的关系.方法 分离的新生鼠心肌细胞,随机分为对照组、模拟心肌缺血再灌注组(I/R组)、特异性CaSR激活剂GdCl3组(GdCl3组)、GdCl3+Na+/Ca2+交换抑制剂NiCl2+L-型钙通道阻滞剂CdCl2组(GdCl3+NiCl2+CdCl2组)、GdCl3+选择性PI3K阻断剂
摘要：目前，数学建模课程的内容和方法逐渐体现了数学建模的思想，从建立和完善数学建模课程开始，数学建模的精神、内涵和方法逐渐体现在一些重要的数学学习项目中，它是各学校数学培训的一个方向，而数学建模的实践性学习是一个重要的改革热点。数学建模竞赛是一次较好的契机，希望有一个系统、全面的课程体系来培养学生的学习能力，不断更新教学内容和教学方法，为促进数学建模培训提供一个平台。以数学建模为切入点推进数学教学
病历摘要 患者女性,16岁.因反复发热、盗汗、消瘦半年,气短1个月于2010年1月13日入我院.患者于2009年7月开始在无明显诱因下出现消瘦,体重减轻约5 kg,夜间盗汗,闭经,当地医院建议检测体温,发现早晨体温正常,下午14时后有发热,体温波动于37.2～37.5℃,伴有小腿疼痛,无咳嗽、咳痰、气短,在当地医院摄胸片未见异常(图1),予阿奇霉素、头孢菌素等抗生素治疗,效果欠佳,体温反复。
份话说：“一勤天下无难事。”要做好班主任工作，管理好班级，勤是前提条件。做到多长一双眼——去发现问题;多长一双手——去落实任务;多长一张嘴——去感染学生;多长一双腿——去实践;多长一颗心——去创新。想方设法让每位学生闪光。 一、 班级管理贵在“勤” 1、勤于律已，做到一个“范” “学高为师，身正为范”，作为一名班主任要求学生做到的，自己必须先做到，率先垂范，事半功倍。比如每天早上，早早到班，
血小板活化在血栓形成中具有重要作用,它不仅能够促进动脉血栓形成,而且可以参与动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS)的形成和发展,故临床上常用包括抗血小板药在内的综合措施预防缺血性事件的发生.抗血小板新药氯吡格雷广泛应用于急性冠状动脉综合征(ACS)及行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的患者[1]。
摘要：项目教学模式是一种新型的教学方法，尤其在新课改不断推进的背景下，得到了初中教师的广泛应用，并且取得了一定的成效。新课改对学生的地位作出了重新的定位，并且要求在教学过程中对学生的自主学习能力进行培养，所以在初中物理教学过程当中，教师应该通过项目学习模式来对学生的各项能力进行培养，充分发挥项目学习模式的优势，强化物理教学效果。 关键词：初中物理;项目学习模式;教学策略 引言：项目学习模式当中
摘要：多媒体设备是当前教学中常用的教学设备之一。不可否认的是，多媒体设备的使用可以丰富课堂教学形式，提高教师的教学效率。但是，新兴教学设备的应用总会存在优势及缺点。针对多媒体设备来讲，学生将其用于休闲娱乐的时间较多，因此多媒体设备在教学中也可能存在一些问题。本文主要针对人教版初中数学教学来讲，探究多媒体设备在教学过程中的优势与劣势。 关键词：多媒体;初中数学;数学教学 引言：从本质上来讲，多媒