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探讨图书馆员的身份一直都是学界研究和评论的话题.图书馆以及图书馆员的知识传播角色随着历史的发展不断地发生变化.通过图书馆员是知识创造者这一身份的历史文献回顾来探讨图书馆员如何在服务教学和与课程教师合作的过程中进行知识创造的可能性.
图书馆员进行知识创造的可能性
【摘 要】
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探讨图书馆员的身份一直都是学界研究和评论的话题.图书馆以及图书馆员的知识传播角色随着历史的发展不断地发生变化.通过图书馆员是知识创造者这一身份的历史文献回顾来探讨
【机 构】
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黑龙江科技大学图书馆
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2019年9期
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