【摘 要】
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教师和学生在教学中的地位、教与学关系是多年来基础教育领域研究的热点,教学研究应该从课堂教学的现状出发,从教学的整体着眼,辩证地分析和看待教与学的关系、教师和学生在
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教师和学生在教学中的地位、教与学关系是多年来基础教育领域研究的热点,教学研究应该从课堂教学的现状出发,从教学的整体着眼,辩证地分析和看待教与学的关系、教师和学生在教学中的地位。中小学的学科教学应以促进入的认知发展为使命,以基础教育课程方案和课程标准的全面实施为中心,建立师生人格平等的教学共同体。教学管理要致力于教与学的和谐运行,促进学生的身心发展,同时促进教师的专业发展。
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