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中国高考评价体系与原有的高考考试大纲及其说明相比,其在高考教育功能、评价理念和评价模式上发生了重大转变。本文就高考作文教学如何与之对接展开研讨,制定了相应的备考策略。提出教学中要准确把握中国高考评价体系与高考大纲的最根本的差异,找准作文备考的方向和重点难点;理解领会核心价值的内涵;引导学生关注社会热点;指导学生审题立意、行文紧扣核心价值的指标内涵;努力提高学生作文的关键能力。