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学生在师生教学活动中展示出来的主动性、能动性、积极性等可以称作为主体性。学生主体性的发挥直接影响着课堂教学的有效性程度。在小学英语教学中,学生的主体性地位的保障,能够帮助增进课堂教学的有效施行,继而确保教学质量,增进素质教育的践行。
新课改下小学英语课堂学生主体性的策略
【摘 要】
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学生在师生教学活动中展示出来的主动性、能动性、积极性等可以称作为主体性。学生主体性的发挥直接影响着课堂教学的有效性程度。在小学英语教学中,学生的主体性地位的保障,
【机 构】
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陕西师范大学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年39期
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