论文部分内容阅读
本文从引入大学本科成绩评级的概念入手,以中国与爱尔兰两国两所高校的本科成绩评级制度为例,对两校本科学生的成绩评定制度进行介绍,进而对两所高校本科成绩评级制度进行分析及比较研究。本文旨在吸收和借鉴国外优秀高校的管理经验和做法,丰富和完善我国高等学校本科成绩评级制度体系,科学规范地对学生学业进行全方位的评价。