【摘 要】
:
苏州大学教授、博士生导师朱永新说:“我心中的理想教师,应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师.”对此,我感受颇深.多年来,让教师享受职业幸福,让学生体验读书的快乐,是
论文部分内容阅读
苏州大学教授、博士生导师朱永新说:“我心中的理想教师,应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师.”对此,我感受颇深.多年来,让教师享受职业幸福,让学生体验读书的快乐,是我始终追求的一种教育理想.并且在追逐教育理想的过程中,提升了自己,成就了教师,发展了学生.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.