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<正>德国教育家第斯多德说过"教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。"听障儿童由于听力等原因往往会遭受一些人的歧视,导致他们产生很多不健康的心理品质,如:孤僻、自卑、懒散、好动、易怒、爱偷等。这些心理品
听障儿童入学之初
【摘 要】
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<正>德国教育家第斯多德说过"教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。"听障儿童由于听力等原因往往会遭受一些人的歧视,导致他们产生很多不健康的心理品质,
【机 构】
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浙江省绍兴市聋哑学校,
【出 处】
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中国残疾人
【发表日期】
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2011年07期
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