摘要：新时期社会的健康发展得益于绿色可持续发展理念的贯彻落实，对于高中化学实验教学而言也需要如此。在具体的实验教学活动中，化学教师要全面渗透绿色实验理念，以此减少化学实验对环境的污染，从而培育学生的环保意识，推进高中绿色化学实验的健康发展。所以，本文简要阐述了在高中化学实验教学活动中渗透绿色化学实验理念的具体措施，以此优化高中化学实验课堂。
　　关键词：高中化学实验;教学;绿色化学实验
　　一、在高中化学实验引导中深入落实绿色实验理念
　　在实际高中化学实验教学进程中，化学教师需要引入绿色实验理念，以此带领学生深度了解当下地球的環境污染情况，以及化学与环境之间的关系，从而在化学实验教学进程中学会积极地落实绿色实验理念，培育学生的绿色环保意识，协助其养成保护环境的好习惯。
　　二、在高中化学实验过程中使用绿色无污染的实验用品和试剂
　　对于高中化学实验而言，其中有些化学实验试剂和用品本身就存在对人体的伤害和对环境的污染，因而在进行实验的过程中，高中化学教师尽量要选择一些替代品或者掌握一些科学的实验试剂污染处理技能，从而保证学生和教师本身的健康，减少对环境的污染和破坏。例如，在“二氧化硫制取实验”实操的过程中，如果实验操作不当或者实验环节中装置的接头连接不正确，就很容易导致二氧化硫泄漏，严重的话会直接造成学生和化学教师二氧化硫中毒，危害其健康。所以，在此化学实验实操过程中，化学教师一定要重视绿色实验理念的渗透，科学合理地按照实验标准操作实验。而在二氧化硫的制取实验中，一般化学教师都会运用H2SO4 CaSO3的方式制取二氧化硫，并且为了验证二氧化硫具有极强的漂泊性，就可以在实验装置的尾部添加品红，等待颜色褪去之后进行加热。在这样的化学实验实操过程中，避免在实验过程中有害气体的泄漏是比较重视的，因此，就需要化学教师积极地渗透绿色实验理念，并且重视实验装置的密封性，以此减少化学实验对周边环境的污染和对学生的伤害。
　　在高中化学实验活动中，渗透绿色实验理念是对学生安全的保护，也是对环境的保护，在具体教学进程中，化学教师务必要在最小程度上减少化学实验污染物对环境的伤害，以此强化学生绿色环保和可持续发展的理念，从而推动高中化学绿色实验教学的健康发展进程。
　　三、在实验结束之后的实验试剂和用品处理时要运用绿色环保理念
　　绿色实验理念在当下的高中化学教学活动中较为重要，其不光要在实验之前的引导和实验操作过程中运用，还要在实验结束之后的实验试剂和用品处理时运用。在此过程中化学教师不光要向学生传授基础的化学实验操作技能，还要进行适当的教学拓展，借助各种有害化学实验试剂和实验用品的处理技巧来丰富学生的学习思维，锻炼学生的动手实操能力，从而强化绿色化学实验理念在整个高中化学实验教学活动中的运用效果。例如，在进行硫酸、氮等污染物的讲解时，化学教师要带领学生深入现实生活，了解硫酸如果随着污水排到了下水道里，会严重腐蚀排水管道的情况;流到土壤里会破坏土壤成分;流到河水里会污染河流。所以，针对硫酸这一污染物的处理就需要借助碱性溶液实行中和，当硫酸的pH达到排放标准之后再予以排放。
　　四、结语
　　绿色环保理念是我国社会和谐发展的重要动力，也是调节人与自然、社会、环境关系的重要手段。因此，在实际高中化学实验教学活动中，化学教师务必要积极地渗透绿色实验理念，从化学实验的前期导入、实验过程中的实操和实验后期的污染物处理方面人手，逐步锻炼学生的动手操作能力，强化学生对绿色化学实验的有效认知。
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