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本文就一些物理教科书和参考书中表述不妥之处进行研究分析,分别举出合适的反例来证明命题有误,并给以修正,内容涉及力学、光学、热学等领域。在物理教学中,让学生掌握严密的逻辑推理与思维特点的同时,还掌握各类反例,就会更深刻掌握基础知识,以及提高无物理修养与培养科学研究能力。
初中物理力学中的反例分析
【摘 要】
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本文就一些物理教科书和参考书中表述不妥之处进行研究分析,分别举出合适的反例来证明命题有误,并给以修正,内容涉及力学、光学、热学等领域。在物理教学中,让学生掌握严密的
【机 构】
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江苏省南京市江宁区汤山初级中学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2015年22期
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