多元化价值观视域下高职校园文化德育功能探微

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大学生的价值观取向在很大程度上取决于校园文化活动的影响。为使高职院校的培养目标成为大学生追求的理想信念,进行具有广泛感召力的校园文化建设,创设和谐校园文化,优化文化活动环境,尊重主体文化需要,对于正确引导大学生价值观取向,充分发挥高职校园文化德育功能具有至关重要的意义。
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