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申广志的诗
【出 处】
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地火
【发表日期】
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2009年4期
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当今社会，千帆竞发，百舸争流，竞争异常激烈，班主任工作自然也不能超然世外。在竞争中，有时“欲渡黄河冰塞川"，败走麦城。这对班主任工作提出了新的挑战，班主任充当着组织者，领导者的角色，其工作的中心任务是以创新思维抓好班级管理，对学生进行思想道德教育和行为习惯养式教育，培养良好的班风、学风。具体可从五个方面做起： 一、采用“金鱼缸”式管理法，实行民主治班 “金鱼缸”，我们无论从哪个角度，都能一目了
摘要：班主任的言行举止均影响着班上的每一个学生，为了让学生健康成长，班主任一定要从教育要有弹性、讲课要有磁性和生活要有灵性三方面，塑造自己的人格魅力。 關键词：班主任 三性 当今学生最喜欢的班主任是有人情味，能充分理解他们，愿意了解他们的想法，愿意与他们平等地一起聊天，像朋友似地一起吃东西，一起唱歌，一起玩儿，而又有真本事，上课风趣，讲课通俗易懂，一句话，他们喜欢课上得好又象好朋友的班主任。那
新式压缩空气清洁器是直接运在凿岩机注油器的入口端。采用这种清洁器,每凿100次可降低凿岩机维修费0.1美元,并能延长凿岩机在工作面上使用时间。
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摘要：实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。下面我就结合自己的经验简单谈一下做好班级管理工作的几种方法。 关键词：小学 班级 管理 一、重视课堂常规训练，培养学
摘要：发展创造力是现代教育的关键点之一，培养学生的创新能力在发展素质教育过程中是十分必要的。中学教育阶段，培养创新能力和创新精神的主阵地是课堂，起主导作用的是教师。作为一名历史教师，要真正发挥教材的功能，满足学生的求知欲，就必须要更新自己的教学观，树立现代教育理念，注重学生的自主发展。 关键词：历史课堂 学生 创新能力 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神
一、心理诱导起因 开架借阅，在有效提高书刊利用率的同时，也为书刊管理工作增加了新的难度，少数不良读者利用自取图书的便利条件，进行“窃书”和“撕页”等不良行为。 书刊的大量失毁给流通工作带来极大的损害。因此，怎样科学的管理书刊、防止书刊损失，是图书馆工作者认真探索的一个问题。笔者从书刊管理的实践中认识到：加强读者的心理诱导，对书刊的丢失撕毁现象有很好的抑制作用。因为书刊丢失损毁等违章事故主要是在
基础教育课改理念：要使学生得到全面发展； 要使全体学生都得到发展； 要使学生的个性得到健康的发展； 要使学生的潜能得到发挥，其创新精神和实践能力得到发展；要使学生得到终身发展。要实现这个目标只有立足于学生，着眼于学生。 一、初中生阶段特征分析 （一）七年级学生好动，好奇，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生廣泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意