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高度抽象是数学的本质属性.由于数学研究的对象是现实世界的数量关系和空间形式,它就必须是从现实的物质外壳中抽象出来的共性,所以一开始从自然数的诞生,数学便开始了抽象的过程.发展到今天,数学更是在高度的抽象性上越走越远.可以说没有抽象,就没有数学.
初中生数学思维培养的探讨
【摘 要】
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高度抽象是数学的本质属性.由于数学研究的对象是现实世界的数量关系和空间形式,它就必须是从现实的物质外壳中抽象出来的共性,所以一开始从自然数的诞生,数学便开始了抽象的
【机 构】
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梅河口市实验中学 吉林 梅河口 135000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年27期
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