在反思中提高高中生数学学习能力

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著名数学家、教育家波利亚说过,“如果没有反思,他们就错过了解这道题的一次重要而有效益的方面.”高中新课程标准强调反思“有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断”.本文主要从反思这一角度出发,尝试让学生在反思中提高自己的数学学习能力.
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