论文部分内容阅读
<正> 先看看《找共同特征》一课中“螺丝钉”的教学。 信息的收集和加工过程如下: 师:打开桌上纸包,看有什么?可以商量…… 生:钉子、大头钉、螺丝钉、洋铁钉、鞋钉、图钉、木螺钉、螺丝杆…… 师:大家把螺丝钉放在盒子里,一人放一次,边放边向
[螺丝钉]教学的评析
【摘 要】
：
<正> 先看看《找共同特征》一课中“螺丝钉”的教学。 信息的收集和加工过程如下: 师:打开桌上纸包,看有什么?可以商量…… 生:钉子、大头钉、螺丝钉、洋铁钉、鞋钉、图钉、
【出 处】
：
小学自然教学
【发表日期】
：
2000年4期
其他文献
学校物力课程资源是指各种教学材料以及课程可以利用的各种教学资源、工具和场所等，主要包括人（教职工、学生、家长群体）、物（各室、各场馆、教学资料、教学材料、教学仪器、信息
该文从成本计划、成本核算、成本分析及成本控制措施等方面详细介绍了施工项目成本管理工作的具体做法与效果，并结合具体的工程案例加以说明。
[目的]明确浮萍净化污水TN和TP的特点，筛选高效净化氮磷有机污水的浮萍优化品种。[方法]从扬州市和昆山市各采样点选取的当地3种有代表性的浮萍品种为供试材料，以经稀释5倍、10
可视化可以帮助分析ABS台架实验的制动效果，研究了一种利用虚拟现实技术和硬件在环仿真技术开发的可视化汽车ABS仿真平台。设计开发了由操作舱、ABS仿真器、虚拟演示平台和ABS
针对现有大型斜拉桥破损诊断技术所存在的弊端，该文从另一角度提出采用最优矢量法具体确定破损发生的位置及程度；通过构造最优特征矢量φatj，推导出破损判断矩阵D，通过矩阵D判别
引导学生利用思维导图进行中考化学知识的梳理复习,帮助学生建构知识网络,培养学生的发散思维、创新思维,能够更好地解决综合性的化学问题,从而使学习效率得到显著的提高。
目前，环氧沥青防水粘结层材料已逐步应用于水泥混凝土桥梁。该文结合苏通大桥北引桥工程实际，对环氧沥青防水粘结层材料性质，施工工艺，质量控制，应用效果作了进一步分析。
[目的]为枸杞蚜虫的防治提供理论指导。[方法]采用浸渍法测定1．8％阿维菌素乳油与2．5％鱼藤酮乳油、1％苦参碱可溶性液剂、0．5％绿农宝乳油、10％吡虫啉可湿性粉剂混配对枸杞蚜虫的联合毒
该文结合兰州市北滨河路农沙段绿化景观工程，介绍了施工、监理质量管理的有关注意事项，可供相关专业人员参考。