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英语基础教育单词教学一直很难达到课程标准,单词难记,问题产生的原因主要在于学生难以将单词中字母的音和形相结合,从而出现哑巴英语,聋子英语的现象,单词拼读与拼写成了学生学习英语的最大障碍,导致学生英语学习效率低。本文初步探讨了自然拼读法的含义、优势、实施步骤以及实施方法,并将其运用到英语单词教学中,效果良好。