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两种解法殊途同归
两种解法殊途同归
来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:j19871010
【摘 要】
:
沪科版高中选修3-4第20页的案例分析求解,颇受师生争议.本刊于2009年第9期发表了(以下称为原文),笔者对教材中的求解和原文提供的解法,进行了深入的对比研究,发现教材中案例
【作 者】
:
闫智慧
【机 构】
:
陕西省韩城市西庄中学,陕西,韩城,715403
【出 处】
:
物理教师
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
两种解法
分析求解
案例
原文提供
理论依据
教材
对比研究
错解分析
走时
争议
物理
问题
课本
高中
本质
摆钟
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沪科版高中选修3-4第20页的案例分析求解,颇受师生争议.本刊于2009年第9期发表了(以下称为原文),笔者对教材中的求解和原文提供的解法,进行了深入的对比研究,发现教材中案例分析求解是完全正确的.而这两种解法,理论依据本质相同,可谓殊途同归.
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