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数学是学校教学中的一项重要教学项目，对于学生的基础知识积累、实践能力培养以及学生的个人素质提升都有非常重要的积极意义。但是在实际教学的过程中笔者发现，在小学初级阶段，学生的学习技能较弱，学习经验不足，同时学习也较为被动，缺乏自主性，这在很大程度上影响了学生的学习效率。所以就需要我们能够不断的改善教学模式，改进教学策略，在教学的过程中通过教学方式的转变来倡导学生的自主学习；另外也要注重课堂情境模式的创设，丰富学生的学习感知；同时也要联系实际生活来丰富学生的学习视野；通过实践来提升学生的学习自主性，以便能够更好的巩固学生的学习效果。