【摘 要】
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<正>为全面了解学生的学习状况,把脉高中教育,蓬莱一中从高一、高二两个年级抽出了940个样本,以“中学生学习心理研究”课题的形式,组织了学生学习习惯问卷调查,包括学生在校
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<正>为全面了解学生的学习状况,把脉高中教育,蓬莱一中从高一、高二两个年级抽出了940个样本,以“中学生学习心理研究”课题的形式,组织了学生学习习惯问卷调查,包括学生在校学习习惯、课堂听讲、课后复习、课余生活等内容,以期获得学生的反馈信息,作为改进和提高教育教学以及学生学习管理效益的依据,为学校工作提供决策参考。
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