【摘 要】
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目的:探讨标准带教计划在临床护生教学中的应用效果。方法:将100例护理专业大专生分为对照组和观察组各50例。对照组采取常规传统临床带教方法,观察组采用标准带教计划教学模
【机 构】
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南通大学附属医院普外科三组甲状腺乳腺中心
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目的:探讨标准带教计划在临床护生教学中的应用效果。方法:将100例护理专业大专生分为对照组和观察组各50例。对照组采取常规传统临床带教方法,观察组采用标准带教计划教学模式带教。比较两组出科时理论考试、操作考核成绩和综合能力,调查实习护生对教学模式的认可度。结果:观察组出科理论考试、操作考核成绩、综合能力评分分别为88.99±2.41分,90.33±20.03分和21.46±2.73分,高于对照组的75.01±6.69分,82.66±3.52分和15.54&
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