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英语是一门重要的语言,用途广泛,几乎成为世界通用语言。作为高中学生,不管是面对高考的选拔,还是将来服务社会的要求,都应该把英语学好。但是,根据我们问卷调查的数据,以及平时学生上课作业情况的反馈,我们发现,很多高中学生对英语学习动力不足,导致课堂效果差,学生成绩较低。因此英语教师要运用科学的方法,使用恰当的策略,激发学生学习英语的动机,发挥学生的主动性,帮助学生战胜英语学习中的困难,把学生培养成为拥有英语学习能力、拥有健全身心的合格的高中毕业生,完成高中英语教师承担的教学任务。