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高中物理生活化教学之我见
【出 处】
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赤子(上中旬
【发表日期】
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2016年12期
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写作被当做是一项创造性活动,在高中英语学习中占有重要地位。然而在日常的英语写作中,尽管学生学习了一定的写作理论,但是他们写出的作文依旧存在一定的语篇逻辑问题。而这些问题往往被老师们所忽略。因此,通过加强学生对衔接连贯理论的学习与训练,不仅能提高学生的衔接与连贯意识,而且也能使他们学会如何写出优质的文章。本研究旨在将衔接和连贯理论运用到高中英语写作教学中,并尝试解决以下问题:(1)运用衔接和连贯理论
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